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珠海-阿敏

 
 
 

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《如何做好八年级数学期末复习》  

2017-06-19 17:17:33|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    学生要全面把握知识内化完整的知识体系期末的总复习必须要较全面系统作出全面的反馈。复习中我们不能按部就班地照着书本的知识重讲或每课练免得学生枯燥无味消沉厌烦费时费力效果又低。而应该合理地系统一下学生的基础知识内化知识结构增强学生积极主动的参与学习的活动让他们自己去发现问题提出问题思考、探讨、分析最后得出结论并且能进行灵活运用举一反三。所以复习中应该重基础、全面反馈、再提高、再发现。  

    学生经过一学期的学习究竟掌握知识状况如何老师首先可进行全面试探反馈。针对于每一部分知识中的基础、重点和难点内容选择六、七个中等难度的题目作为练习要求学生在自己复习的基础上独立认真的完成。教师通过批改发现学生中存在的问题着手编写复习课教学计划重点理清基本概念、基础计算、基本操作、基本应用方面等知识结构网络。同时指导学生理清自身掌握情况作一个小结并提出自己的复习计划。  

    建立了基础知识结构网络可让学生重新去品味基础知识、归纳要点、理清每部分知识的重点、难点全方位出发、促提高、以练习为主要反馈手段。在具体操作过程中可让学生先练或在练的过程中进行讲解、也可以让学生在练的过程中发现问题、提出问题及时反馈总结归纳。抓住学生薄弱环节定向加固使学生能够弄清每一个知识点掌握全面基练学生对总复习有了深层次的认识在原有基础上再提高使知识常用常新、常新常用也给教师提供了重要信息给学生自主复习的主动权。 贴近学生实际开展专题复习。

    一要重视发展共性培养个性。复习过程中激励学生相互检查相互出试卷检测并共同提高。帮助优生确立主要目标是审题万无一失解题灵活运用中等生主要目标是细心检查努力提高学困生主要目标是基础扎实确立知识底线。在操作过程中要求把学生的各种反馈信息分层并即时归纳整理确立复习思路复习重点加强针对性。既重视学生的共同缺陷又重视个体的差异特点。

  二要对学生进行专题复习训练融合知识的复习于技能训练中强化学生的内功向练习要质量在练习时从专题知识出发进行定向训练精讲精练加强普及提高加强典型训练及时反馈正确引导学生养成良好的知识系统观念按类型做题。教师必须将学生的复习定位在高角度上精心选编针对性强的练习让所有学生均有收益不做无用功。三要注重单元试卷、综合试卷、学生自我评价的反馈。把每一础知识和规律提高学习能力积累知识。如此训章节的知识联系在一起复习加强知识的连贯性调动学生的复习积极性提高每节复习课的效果。在这一阶段的复习中要灵活选择时机进行专题测试在专题测试试卷评析的基础上要求学生对本张试卷所反映的情况进行一次书面自我评估。在查漏补缺之后综合各单元所反映的情况进行综合性试卷反馈即有的放矢的进行针对性补缺、定向复习发现问题再进行定向突破。

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